题目内容
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[主观题]
接受学习是指讲授者以( )的形式，把学习内容传授给学习者。
接受学习是指讲授者以（)的形式，把学习内容传授给学习者。
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第1题
奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；_____
_____是指教师把学习内容以__________传授给学生。发现学习是指学习的内容不是以定论的形式给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。因此，发现学习和接受学习的__________在于学生在将新旧知识相联系之前，是否有一个__________。(掌握)
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第7题
（)是指在教学中教师把所要学习的数学知识全部以定论的形式呈现给学生，学生则采用接受的方式把这些内容直接同化到原有认知结构中去，其间不需要学生的独立发现。
A.自主学习
B.接受学习
C.合作学习
D.探究学习
第10题
不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为（如转换、组合、领悟等)，发现并获得学习的知识内容的过程，这叫（)。
A.接受学习
B.发现学习
C.合作学习
D.小组学习
第11题
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（） A．
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（）
A．接受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．有意义学习
