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[单选题]

()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。

A.建构主义、认知流派

B.行为主义、人本主义

C.建构主义、人本主义

D.行为主义、认知流派

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第1题

课程设计与评价过程模式特征包括()。

A.行为导向的目标

B.强调结果性评价

C.强调以程序原则为依据进行课程设计

D.强调形成性评价

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第2题

建构主义存在一定的局限,以下描述不正确的是()。

A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性

B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性

C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性

D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性

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第3题

()作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。

A、教学目标

B、教学设计目标

C、课程目标

D、课程设计目标

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第4题

关注过程,强调教育过程与()的整合

A.评价

B.教学

C.管理

D.反馈

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第5题

数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。()
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第6题

课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。()
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第7题

教学大纲只强调教学过程,忽视课程其它环节。()

教学大纲只强调教学过程,忽视课程其它环节。()

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第8题

关于语文教学中结论与过程的关系中,应强调结论与过程的统一。()
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第9题

试述教学过程应遵循哪些基本规律。(试述教学过程的基本特点。)

试述教学过程应遵循哪些基本规律。(试述教学过程的基本特点。)

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第10题

教师应通盘设计好整个教学活动过程,遵循教材内容的逻辑系统和学生认识事物的顺序,安排好整个教学活动过程,使学生循序渐进地掌握知识技能,发展智力,形成正确的思想观点。()
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第11题

培训课程设计的步骤有:①形成性测试;②实施教学;③目标定向;④平行性测试;⑤反馈矫正,正确顺序为()。

A.③②①④⑤

B.③②①⑤④

C.③②④①⑤

D.③②④⑤①

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