我国有了包括课程标准、课程设置、理论书籍、教材教法在内的比较完整的学前儿童科学教育实施体系，这是()儿童科学教育的特点

课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。()

A.课程设计和课程标准

B.课程设计和课程评价

C.课程标准和教材

D.课程评价和教材

A.化学课程知识

B.化学课程标准

C.化学教材知识

D.化学教材分析

E.课程实践活动

A.课程计划

B.课程标准

C.教材教法

D.课程设置

A.课程计划学科课程标准

B.学科课程标准和教材

C.课程计划学科课程标准和教材

D.课程计划学科课程标准和教学参考用书

我国中小学课程主要由（）三部分组成。

A.课程计划、课程目标、教材

B.课程计划、课程标准、课程目标

C.课程目标、课程标准、教材

D.课程计划、课程标准、教材

对课程方案的评价包括对（）的评价。

A．课程计划

B．课程标准

C．教材

D．教科书

A.课程标准

B.课程计划

C.课程设置

D.教学大纲

课程标准中的实施建议主要包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用以及教材编写建议等等。()

教材的编制和课程的设置必须以()和()的理论和研究为基础。

A.课程计划

B.课程标准和

C.教材研制中心开发的教科书

D.练习册