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[主观题]

朗诵作品音流的高低起伏，在根本上是由字声构成的。（)

朗诵作品音流的高低起伏，在根本上是由字声构成的。()

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第1题

朗诵的艺术性，就在于通过声音的高低、节奏、音流所综合构成的语调语气的变化，表达作品的思想、情

感、意趣。()

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第2题

朗诵的“以声节之”，就是通过声音的节奏和抑扬顿挫表达作品的思想情感。（)

朗诵的“以声节之”，就是通过声音的节奏和抑扬顿挫表达作品的思想情感。()

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第3题

声训是用同音或音近的字来解释词义的方法。（)

声训是用同音或音近的字来解释词义的方法。()

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第4题

声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。（)

声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。()

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第5题

朗诵是艺术性和综合性强的传情艺术，具有下面哪些鲜明特点（)。

A.音声性

B.审美性

C.表演性

D.创造性

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第6题

恶性肿瘤引起的咽下困难多伴有：（)。

A.流延、恶心和呕吐，呕吐物带有发酵的臭味

B.餐后或晚上出现呛咳

C.贫血、消瘦，呈进行性经过

D.呼吸困难、咳喘及哮鸣音

E.构音不良、发音含糊、声嘶、呛咳、流延等

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第7题

由锥体外系病变所致的是（)A、痉挛型构音障碍B、弛缓型构音障碍C、失调型构音障碍D、运动过多型

由锥体外系病变所致的是 ()

A、痉挛型构音障碍

B、弛缓型构音障碍

C、失调型构音障碍

D、运动过多型构音障碍

E、混合型构音障碍

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第8题

关于音高低的正确表述应为（）

A．音的高低是由发音体振动的时间长短决定的

B．音的高低是由振动频率决定的

C．音的高低是由振幅决定的

D．音的高低是由振动的不同分量关系决定的

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第9题

朗诵的基调，是指作品的整体风格和情调，是声与情的和谐统一，反映了作品的“主旋律”，一般可分为庄朗诵的基调，是指作品的整体风格和情调，是声与情的和谐统一，反映了作品的“主旋律”，一般可分为庄严、赞颂、祝愿、欢快、调侃、激励、哀怨、贬斥、痛悼等。《再别康桥》、《一月的哀思》、《雷电颂》的基调分别为：（）

A.赞颂痛悼欢快

B.赞颂痛悼控诉

C.离别痛悼控诉

D.离别痛悼哀怨

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第10题

朗诵之前要把握作者创作的“意图”，从而更好地把握作品的朗诵特点。（)

朗诵之前要把握作者创作的“意图”，从而更好地把握作品的朗诵特点。()

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第11题

由上运动神经元损伤导致的构音障碍属于A、迟缓型构音障碍B、痉挛型构音障碍C、运动失调型构音障碍D、

由上运动神经元损伤导致的构音障碍属于