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[判断题]

教师的研究能力是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。（)

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第1题

教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。（)

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第2题

现代教师的()是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。

A.教育能力

B. 教学能力

C. 研究能力

D. 反思能力

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第3题

提高教师心理健康教育和学校辅导的能力，应与学生心理问题的解决同步。（)

提高教师心理健康教育和学校辅导的能力，应与学生心理问题的解决同步。()

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第4题

教师不仅要爱学生，还要爱教育职业本身，教育爱中还包括教师所需要具备的探究能力，这种能力是一种尝试性解决问题的能力。（)

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第5题

教师的沟通能力是指教师对周围事物，主要是对教育对象（学生)由外表到内心的认识能力。（)

教师的沟通能力是指教师对周围事物，主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。()

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第6题

关于教师的教育能力，主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。

关于教师的教育能力，主要研究了教师的教育能力的结构以及对（)的影响。

A、学生发展

B、教师教学

C、学生学习

D、教师发展

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第7题

保障心理健康教育实现学科渗透的条件是()

A.提升学科教师的专业能力

B.营造良好的课堂心理气氛

C.积极维护教师的心理健康

D.解决教师和学生的生活困难

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第8题

校本教育研究实施面临的问题有教师迷信专家，对教育科研缺乏信心;教师科研意识和科研能力相对欠缺和校本教育研究自身存在的问题。（)

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第9题

教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。（)

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第10题

()是指教师对周图事物，主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。

A.教师的观察力

B.教师的沟通能力

C.教师组织教育活动的能力被台动等

D.教师的学习能力

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第11题

试述教师心理健康教育的基本能力。

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