美国教育心理学家（）主张，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。同时，他还认为，“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童

A.梅伊曼

B.康德

C.赞科夫

D.布鲁纳

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构

D.他发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是()。

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构

D.他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》这本著作，下列选项对他评价不正确的一项是()．

A．特别重视学生能力的培养

B．提倡发现学习

C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构

D．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，足容易推行的

A、 詹姆斯

B、 布鲁纳

C、 斯金纳

D、 桑代克

教育心理学成为一门独立学科的标志是1903年美国心理学家()出版的()。

1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》，他主张在教学过程中使用“发现法”。()

A.罗杰斯

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.马斯洛

E.斯金纳

A.罗杰斯

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.马斯洛

E.斯金纳

A.教师的职业心理发展

B.学生的心理问题

C.教师的教

D.学生的学