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[主观题]

在教育研究中，教学环境有自然和社会之分。（)

在教育研究中，教学环境有自然和社会之分。()

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第1题

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A.教育研究

B.社会服务

C.科研

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在教育心理学中，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

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第3题

在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A.教学内容

B.教学环境

C.教学媒体

D.教学过程

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第6题

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教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。

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B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等

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第9题

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在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。()

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第10题

在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容．

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价／反思过程

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第11题

对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别

对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是()。

A．整群随机取样法

B．分层随机取样法

C．等距随机取样法

D．多段随机取样法

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