成长导师制度在多院区住培管理中的作用主要体现在:()

A.全程负责，起到陪伴、引领及成长作用

B.临床实践能力的指导和培养

C.每季度至少与新护士面对面交流一次

D.引导其建立正能量的价值观

E.帮助解决实际困难问题

A.带教老师和住培医师的全程导师

B.科室和基地的管理人员

C.住培办的管理老师

D.相关的职能部门的老师

E.以上都是

A.住培医师管理工作包括学习管理、生活管理、考试管理等。重点是学习管理

B.住培医师管理工作要从实际出发，既要发挥管理职能部门的作用，又要充分发挥住培医师班委会的作用，引导住培医师自我管理、自我教育、自我提高

C.在医院的统一领导下，科教科住培办作为住培医师主要管理部门，人事科

D.后勤管理科、财务科等部门共同参与履行管理职能

E.D科教科住培办设立专职管理人员，具体负责各级住培医师的学习和其他各项活动的管理工作

F.E各年级住培医师建立住培医师班委会，协助科教科住培办做好班级管理工作

A.师资培训

B.师资评价

C.激励制度

D.轮转计划

E.住培管理小组会议

A.落实主要领导负责制

B.建立住培工作领导小组且履职到位

C.院领导班子每月至少组织2次专题会议研究住培工作

D.基地三级管理机构健全

E.医院年度工作计划、总结中有住培工作内容

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.6个月

E.住院医师住培全程

A.通过督导活动，提升培训基地的执业医师考核通过率

B.通过督导活动，保证培训基地、专业基地贯彻落实住培政策与制度

C.通过督导活动，提高指导医师的授课课程质量

D.通过督导活动，保证专业基地的过程管理质量

E.通过督导活动，督促住培医师完成培训要求

A.医院住培管理质量

B.培训对象学习效果

C.专业基地管理质量

D.带教医师教学质量

A.制定培养计划

B.每月进行月度访谈

C.阶段性调整培养计划

D.随时了解住培学员的工作、学习及生活情况

E.以上都是

A.出勤

B.月度考核

C.业务学习

D.导师评分

E.实习生评价

A.主治医师

B.主任医师

C.责任导师

D.指导老师

E.住院医师