根据教育专家个人的知识、经验和推理判断能力对教育发展状况作出直观预测的方法就是（）。

A.专家判断预测法

B.专家个人预测法

C.专家协商预测法

D.选聘专家比较法

A.专家判断预测法

B.专家个人预测法

C.专家协商预测法

D.选聘专家比较法

A.专家判断预测法

B.专家个人预测法

C.头脑风暴预测法

D.专家协商预测法

A.专家判断预测法

B.专家个人预测法

C.专家协商预测法

D.选聘专家比较法

A.专家协商预测法是将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的一种方法

B.专家协商预测法的特点是能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确

C.专家发表个人意见时，极易受到权威和多数人意见的影响，而使正确的预测被忽视

D.专家协商预测法通过让专家面对面的交换意见，因此，容易形成一致的预测方案

A.德尔菲预测法

B.教育专家个人预测法

C.教育专家协商预测法

D.回归预测法

A.德尔菲预测法

B.教育专家个人预测法

C.教育专家协商预测法

D.回归预测法

A.教育专家个人预测法

B.德尔菲预测法

C.回归预测法

D.教育专家协商预测法

A.主观概率法

B.定量预测法

C.定性预测法

D.专家意见法

A.计算机模拟法

B.经验规则

C.回归分析法

D.德尔菲法

A.回归分析法

B.经验规则

C.计算机模拟法

D.德尔菲法