题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

应激心身反应的表现有（)。

A.认知层面:注意力、记忆力、思维能力等受抑制

B.情绪层面:出现愤怒、敏感、挫败、无力感、无助甚至绝望

C.生理层面:疲劳、躯体疼痛;食欲不振或吃很多;睡眠多或失眠

D.行为层面:脾气冲动,强迫洗手、强迫清洁

E.三观层面:影响世界观、价值观、人生观

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第1题

应激会给人类带来各种各样的心身反应，且应激在现实生活中难于避免。应激的因素多种多样，在应激的系统作用过程，各种因素不是孤立静止的，而是互动的和动态的平衡关系。从不同层面同时针对多种因素的应激管理收效可能更大，下列不在应激管理系统工程中的是()。

A.认可评价的管理

B.应对方式的管理

C.社会支持的管理

D.应激源的管理

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第2题

事件营销对品牌的影响不包括（)。

A.认知层面

B.情感层面

C.意愿层面

D.直观感受

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第3题

主要表现为认知固化、固执、偏执、烦躁、愤怒的是哪一类型抑郁症（)

A.情绪失落型

B.认识偏差型

C.完美抑郁型

D.躯体反应型

E.复合抑郁型

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第4题

对于认知课程的训练目的而言，如果要让业务部门的人了解财务知识，只需要在认知层面就可以了，不需要深入学习专业层面。（)

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第5题

在游戏中融入感知、记忆力、注意力、逻辑、分析、概括、运算等思维能力训练的游戏，锻炼参与者的脑、眼、手等，使参与者获得身心健康，是康健游戏的典型特征。（)

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第6题

从参与沟通的双方来看，沟通障碍主要出现在认知、（)和（)等三个层面。

A.经验

B.态度

C.行为

D.背景

E.语言

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第7题

创新能力是多种能力综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。其中，核心因素是进行创新思维的能力。（)

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第8题

幼儿数学教育认知领域目标包括知识的掌握和（)的发展。

A.记忆能力

B.思维能力

C.注意力

D.观察力

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第9题

“一失足成千古恨”往往形容下列哪种情绪状态下产生的消极行为后果？（)

A.心境

B.应激

C.愤怒

D.激情

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第10题

脑卒中患者的认知功能障碍表现不包括（)。

A.注意力障碍

B.记忆力障碍

C.划圈步态

D.失认症

E.失用症

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