题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
信息技术的哪些特性能够帮助教师创设教学情境（)
A.信息量大，存储方便
B.图文声像，集成兼容
C.重复放大，灵活多变
D.移动摄录，操作性强
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A.游戏情境
B.真实情境
C.学习情境
D.虚假情境
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第3题
在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（)。
A.A.利用信息技术作为工具处理信息
B.B.利用信息技术创设问题情境
C.C.利用信息技术展示、交流
D.D.利用信息技术整合结果
第4题
学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（)
A.情境设计要注意学科特点
B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C.学习情境的创设要符合学习者的特征
D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
第5题
根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（)
A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合
C.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
E.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者
第8题
情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（)。
A.问题情境
B.探究学习情境
C.合作学习情境
D.练习情境
第9题
教师通过自己说一段话、提一些问题来唤起幼儿的记忆，调动他们的经验，以便幼儿顺利进入谈话情境。这属于谈话情境的创设方式中（)。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
第10题
在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（)。
A.A.要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B.B.应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C.C.问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D.D.问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
