题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

属于“3-4岁幼儿情绪安定愉快目标”的是（)。

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰

C.能随着活动的需要转换情绪和注意

D.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

为时幼儿情绪安定愉快，应当营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，以下哪一个种行为较不恰当（)。

A.保持良好的情绪状态

B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，可以简单与同伴做横向比较

C.幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂

D.以积极、愉快的情绪影响幼儿

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第2题

帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时，成人不应当（)。

A.用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人

B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时，让他们冷静下来，先自己消化掉消极情绪

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第3题

帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时，以下成人的做法正确的是（)。

A.用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人

B.鼓励幼儿与人分享自己的情绪，但一般不分享自己的高兴或生气的事

C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时，让他们先冷静下来，自己消化消极情绪

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第4题

以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（)

A.成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。

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第5题

根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“情绪安定愉快”的目标中，“知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解”的描述符合哪个年龄段的要求（)？

A.4～5岁

B.3～4岁

C.无此条要求

D.5～6岁

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第6题

当情绪消沉时，以下做法不对的是（)。

A.A.培养幽默感

B.B.增加愉快的生活经验

C.C.压抑自己的情绪

D.D.学会从光明的一面观察事物

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第7题

愉快情绪强度差异与操作效果间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。（）

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第8题

有效管理情绪的步骤不包括哪一项（)

A.觉察和识别自己的情绪

B.暂停一下，慢下来

C.冷静下来，深呼吸

D.把情绪容忍下来，不表达

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第9题

当幼儿情绪十分激动时，给孩子独处的隐私角，等幼儿安静了以后，情绪平稳了之后再出来，这属于情绪控制的（)。

A.冷却法

B.转移法

C.消退法

D.反思法

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第10题

当孩子哭闹发脾气时，父母做法中正确的是（)

A.批评孩子，有负面情绪是不对的

B.告诉孩子没什么大不了了，不必烦恼

C.不理孩子，等孩子想通了再去管他

D.不被孩子的情绪影响，先倾听孩子

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