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[判断题]

大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)

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第1题

游戏环境是幼儿游戏的前提条件，它包含物质环境和精神环境的创设。（)

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第2题

幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能够愉快的游戏。（)

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第3题

大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

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第4题

“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循（)原则。

A.发展适宜性

B.安全性

C.参与性

D.开放性

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第5题

幼儿的游戏活动可以分为四种，其社会性由低到高的次序是（)、（)、（)、（)。

A.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

B.单独游戏、平行游戏、合作游戏、联合游戏

C.平行游戏、单独游戏、合作游戏、联合游戏

D.平行游戏、单独游戏、联合游戏、合作游戏

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第6题

幼儿园心理环境的创设过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程，这体现了幼儿园心理环境创设的（)。

A.发展性原则

B.科学性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

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第7题

幼儿合作行为水平可以分为五个等级，包括:单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社会游戏。（）

此题为判断题(对，错)。

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第8题

根据【材料A1】，以下哪一个题目是本课程不推荐的？（)

A.基于自信心培养的大班幼儿韵律活动的设计、实施与效果研究

B.幼儿合作能力培养的意义和重要性研究

C.美术活动中幼儿自信心的培养

D.区域活动中大班幼儿合作能力培养的探索实践

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第9题

幼儿环境创设必须以幼儿的身心发展为中心。（)

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第10题

幼儿参与环境创设能培养幼儿的主体意识。（)

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