学前儿童的审美心理过程常常需要经历哪些阶段（)？

A.A.“瞎忙”阶段

B.B.“探究”阶段

C.C.“领悟”阶段

D.D.“发现”阶段

A.初始阶段

B.高潮阶段

C.过程阶段

D.效应阶段

A.初始阶段

B.成熟阶段

C.稳定阶段

D.拓展阶段

A.审美的准备阶段

B.审美的感性阶段

C.美感的实现阶段

D.活动成果阶段

A.审美意识

B.美学思想

C.美学学科

D.审美现象

A.准备阶段

B.第一阶段

C.第二阶段

D.任一阶段都可以

A.婴儿时期

B.学前时期

C.幼儿时期

D.儿童时期

A.A.残疾儿童

B.B.天才儿童

C.C.特殊儿童

D.D.智障儿童

A.准备阶段，探讨反应阶段，行动阶段，发展阶段

B.准备阶段，行动阶段，探讨反应阶段，发展阶段

C.准备阶段，探讨反应阶段，发展阶段，行动阶段

D.探讨反应阶段，准备阶段，行动阶段，发展阶段