题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学中，教师的首要任务在于营造一种（)的气氛，使学生形成探索创造的心理愿望和性格特征，才能形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的心理趋向。
A.民主和谐
B.严肃紧张
C.生动活泼
D.绝对自由
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A.难以因材施教
B.不能大面积培养人才
C.难以发挥教师的主导作用
D.缺乏灵活性E难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力
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第2题
布鲁纳的发现学习论在教学中的应用，说法不正确的是（)
A.提倡发现教学法，或启发式教学法
B.教师的作用在于帮助学生形成一种能够独立探究的情景，促进学生自己思考并参与知识获得的过程
C.在教学中注重【直觉思维】的训练，鼓励“猜想”
D.只有在探索中发现的正确答案才具有回馈价值
第3题
化学教学风格是化学教学艺术创造的主体在教学实践中不断探索、修炼而形成的;要经历几个阶段，其中模拟阶段是（)。
A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来，成为一种经常反复表现出的风貌和格调
B.通过不断思考，用自己的语言、方式、方法进行教学
C.意识到自己的个性特点，并找到教学表现结合点，从而产生艺术创造的动机，进入具体的创作过程
D.是教师一般教学风格形成的起点
第6题
下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（)
A.A.由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B.B.学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C.C.时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D.D.教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
第8题
教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（)的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。
A.A.消极而被动
B.B.被迫而无奈
C.C.怀疑而紧张
D.D.积极而肯定
第10题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
