题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点，下列做法正确的是（)。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要，因而幼儿舞蹈活动中，动作训练要严格要求，反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似，需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品，其结果只会埋没了幼儿的创造性

多选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

以下不属于艺术教育整合活动原则的是：（)

A.基于审美情感的整合

B.基于形式美规律的整合

C.遵循艺术各门类的特点

D.遵循儿童发展的规律

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第2题

作为幼儿教师，为了设计好艺术教育整合活动，应该：（)

A.具备发现课程资源的敏锐观察力，随时能够在生活中为幼儿找到适宜的活动内容

B.树立教育促进幼儿全面发展的教育理念，每次活动都要有五大领域的元素

C.提升自己的艺术修养，能够使用多种艺术语言帮助幼儿理解、表现艺术

D.拥有广博的人文及科学素养，能够把幼儿生活中的艺术行为迁移至幼儿的生活

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第3题

下列说法正确的是哪个？（)

A.A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

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第4题

鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（)活动积累经验与素材，

A.A.科学

B.B.艺术

C.C.语言

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第5题

目的在于培养专门的艺术人才，创造更多的艺术品的教育，指的是（)。

A.专业艺术教育

B.审美教育

C.启蒙教育

D.智力教育

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第6题

艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育活动,其范围包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术（)教育

A.道德

B.智慧

C.体能

D.审美

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第7题

下列不属于儿童在艺术教育活动中表现的评价是：（)

A.是否指向艺术经验

B.是否完成了艺术作品

C.是否积极参与活动

D.是否显示了主动创造的痕迹

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第8题

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

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第9题

培养审美感知能力的途径有（)

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

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第10题

对学前儿童艺术教育活动过程评价的内容包括：（)

A.评价教师的教育态度和行为

B.评价儿童在艺术教育活动中的表现

C.评价活动材料的准备情况

D.评价活动中师幼互动的质量

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