让不让未成年孩子上学得由家长说了算。（)

孩子成长的过程是家长和孩子一起走向成功的过程。（)

医学模式可能导致家长形成“重医轻教”的观念，让家长长期停留在孩子的残障状况中不能自拔，从而贻误了特殊婴幼儿在关键期语言、智力、情感等方面的发展。（)

家长要主动向孩子谈论自己的情感。（)

家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家长是孩子行为塑造的第一任教师。（)

家长是智力落后儿童的第一任老师，他们是最早接触孩子、最了解孩子、与孩子接触时间最长、观察孩子最细致的人。（)

遇到孩子达到买票高度时，应态度诚恳的要求家长买票。（)

面谈不需要反馈，一人说了算。（)

交流由孩子发起是孩子存在问题。（)

家长向老师与保育员交代“我的孩子很调皮，如果不听话，爱打爱骂由你。”这种情况下老师或保育员可以打骂孩子。（)

节约成本，制作玩教具可以选择废旧材料或者让家长购买。（)