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[单选题]

联合国教科文组织强调,必须把培养学生的创业能力和()作为高等教育的基本目标。

A.创业精神

B.创造能力

C.创业意愿

D.创意能力

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第1题

创业教育应从哪些方面开展提高创业能力()?

A.提升创业技能

B.培养创业精神

C.激发创业思维

D.学习创业事迹

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第2题

创业精神的培育可以通过以下途径()。

A.培育创业人格

B.培养创新能力

C.宣扬创业文化

D.强化创业实践

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第3题

下列哪个不是创业项目策划课程的教学目标()?

A.培养学生的创新创业意识和创业精神

B.激发学生的创业激情

C.提高学生的创业技能和综合素质

D.学生当上老板,走上人生巅峰

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第4题

创业者的()是其开展创业行为的基本出发点。

A.创业精神

B.创新精神

C.创业动机

D.创业理念

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第5题

大学生创业动机影响因素有()A个人成就动机因子B个体创业能力因子C学生家庭影响因子D环境支持

大学生创业动机影响因素有()

A个人成就动机因子

B个体创业能力因子

C学生家庭影响因子

D环境支持和高校创业教育因子

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第6题

研究性学习的根本目标是什么?()

A.研究基本的学科知识

B.培养学生的创新能力和实践能力

C.培养学生的科研精神

D.研究专业知识

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第7题

研究性学习的根本目标是()。

A.研究基本的学科知识

B.培养学生的创新能力和实践能力

C.培养学生的科研精神

D.研究专业知识

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第8题

专业技术人员创业感知行为控制力是指专业技术人员感知到的创业()、前瞻性人格、创业能力、具备的创业知识等,都会影响专业技术人员的创业意图。

A.个人意愿

B.控制能力

C.个人背景

D.在校经历

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第9题

联合国教科文组织认为新世纪人才必须具备四种基本能力,其中()是基础。

A.学会共同生活

B.学会生存

C.学会做事

D.学会认知

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第10题

上海复旦大学创业教育模式的侧重点是()。

A.A.提高学生创业知识和技能

B.B.综合式创业

C.C.提高学生整体能力

D.D.以育人为中心

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