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学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。()

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第1题

幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第2题

学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。()
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第3题

学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第4题

学前儿童语言教育活动的目的是是使儿童获得语言经验。()
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第5题

学前全语言教育发展的是学前儿童听说读写的语言能力。()
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第6题

学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。()
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第7题

在制定学前儿童社会教育活动目标时,只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。()
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第8题

要注意发挥学前儿童在语言教育活动中的主体作用。()
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第9题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第10题

学前儿童语言教育的指导要适合不同儿童的语言发展水平。()
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