题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构。（)
判断题，请选择你认为正确的答案：
提交
查看答案
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.学习是知识的自我建构和理解过程
B.学习依赖于学生自主的信息加工系统
C.教学导致认知结构的变化
D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
更多“建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构。()”相关的问题
第5题
建构主义支架式教学的基本特征是（)。
A.A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D.D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
第6题
在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（)对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
A.A.建构主义学与教的理论
B.B.维果斯基的最近发展区理论
C.C.罗杰斯的人本主义学习和教学理论
D.D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论
第7题
学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（)。
A.A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B.B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C.C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D.D.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
第8题
通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义，这属于建构主义教学模式中的（）。
A.支架式学
B.情境教学
C.随机访问教学
D.合作式教学
