以下说法不符合意愿画指导原则的是（)。

A.提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求

B.根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现

C.幼儿绘画时，提供范画，特别要求幼儿按照范画来画

D.肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高

A.主题画

B.物体画

C.主题画

D.粘贴画

A.自主选择绘画主题

B.有创意地表现主题

C.自由涂画，宣泄情绪

D.自由构思，大胆表现

A.风景画

B.人物画

C.物体画

D.意愿画

A.粘贴画

B.风景画

C.水粉画

D.图案装饰画

A.儿童画

B.命题画

C.装饰画

D.意愿画

A.忽视了对幼儿天性的保护

B.忽视了对幼儿权利的尊量

C.忽视了对幼儿正确的引导

D.忽视了对幼儿特长的培养

A.两岁儿童的涂鸦只是随意乱涂，没有什么模式

B.幼儿的绘画阶段开始于4-5岁

C.年幼儿童的绘画变化不能反映其大脑和肌肉的成熟水平

D.绘画中要鼓励幼儿尽量画得精细一些

A.进一步培养儿童的造型能力，能够表现事物的形象特征

B.引导儿童了解事物间的空间关系

C.引导儿童能根据绘画主题的需要，把相互关联的各个形象恰当地安排在画面上

D.提高儿童的构图能力

E.提高儿童的有目的、有计划地突出绘画主题与情节的能力

A.趣味性和游戏化

B.综合性和整合性

C.随机性和潜在性

D.广泛性和启蒙性