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[单选题]

在家庭教育中,通过让孩子自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为()。

A.批评惩罚法

B.暗示提醒法

C.榜样示范法

D.自然后果法

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第1题

下列方法中,不可以代替惩罚的行为是()。

A.请孩子帮忙

B.让孩子体验错误行为的自然后果

C.告诉孩子怎样弥补自己的失误

D.代替孩子弥补错误的后果

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第2题

下列属于在家庭教育中利用“南风效应”的心里规律的是()。

A.循循善诱

B.给予孩子关怀

C.正面批评

D.心理暗示

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第3题

根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。

A.A.活动体验法

B.B.实验探究法

C.C.案例分析法

D.D.练习法

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第4题

以下哪个方法不助于培养孩子的乐观()

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

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第5题

以下哪个方法不助于培养孩子的乐观心态?()

A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法

B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式

C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感

D.父母教孩子学会反驳消极思维

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第6题

关于科学教育方法,表达正确的是()

A.孩子需要多赞美和表扬,不能批评

B.多批评少鼓励,表扬和鼓励会让孩子骄傲

C.暴力语言和体罚不会对孩子有影响

D.孩子既需要鼓励,也需要行为界限

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第7题

不建议便用惩罚的原因()

A.惩罚并不能教给学生正向的行为来达到同样的目的

B.惩罚会制造心理的创伤,不人道

C.孩子会模仿惩罚而控制他人

D.惩罚会引起孩子更多的问题行为

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第8题

以下哪项不属于纠正员工不良行为的步骤()

A.描述员工的工作行为

B.批评员工的问题

C.听取员工对行为的解释

D.将来如何改进

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第9题

在多动症儿童的教育与干预中,强调在教师的提醒下,让儿童通过自己对自己行为的语言引导,达到自我控制、自我调节的目的的治疗是()。

A.A.行为管理治疗

B.B.心理治疗

C.C.认知—行为治疗

D.D.环境控制治疗

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第10题

依照《行政惩罚法》规定,违法行为轻微并及时纠正,没有导致危害后果,应当不予行政惩罚。()
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