不同类型失语症患者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()
A.呼名及书写表达练习
B.发音转换训练及句子转换训练
C.文字训练
D.视觉训练如看图说话
E.手势训练
A.呼名及书写表达练习
B.发音转换训练及句子转换训练
C.文字训练
D.视觉训练如看图说话
E.手势训练
第2题
A.非常好,语言功能完全恢复正常
B.差,可通过简短的语言进行沟通
C.非常差,一般需通过代偿性技术进行沟通
D.好,语言功能基本上恢复正常
E.一般,可用语言进行日常交流
第3题
A.感觉性失语
B.命名性失语
C.运动性失语
D.混合性失语
第5题
A.布洛卡(Broca)区
B.中央前回
C.威尔尼克(Wernicke)区
D.中央后回
第7题
A.一级早期康复活动法,Barthel评分为0分,血流动力学需小剂量血管活性药物支持(≤5ug/kg/h),反应差,甚至无反应的机械通气患者,被动运动四肢
B.二级患者意识恢复,Barthel评分仍≤40分,MAP≥60mmHg时,可采取仰卧姿势,积极辅助运动和主动运动练习
C.三级患者配合度良好,Barthel评分为61-99分,干预训练转为床上活动
D.四级患者意识清楚,,Barthel评分≥61分,血压无需血管活性药物维持,可对抗重力抬腿,在第三级活动度的基础上协助患者离床转坐于床旁椅上训练
第8题
B..书写顺序:死亡、出院、转出、入院、转入、病重(病危)、当日手术患者、病情变化患者、次日手术及特殊治疗检查患者、外出请假及其他有特殊情况的患者
C..出科患者记录床号、姓名、诊断、转归
D..入科患者及转入患者记录床号、姓名、诊断及重点交接内容
E..病重(病危)患者记录床号、姓名、诊断。病情变化等记录在病重(病危)患者护理记录单上
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