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[单选题]

统计的认识对象是社会经济现象的数量方面,包括()。

A.事物间的数量关系

B.数量对比法

C.计量方法

D.测度方法

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第1题

统计研究的对象是大量社会经济现象的数量方面。()
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第2题

统计方法是从事物的()的表现去推断该事物可能的规律性。

A.内在属性

B.外在数量

C.结构

D.与其他事物的关系

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第3题

根据《指南》,科学领域中“科学探究”的具体目标包括()。

A.感知和理解数、量及数量关系

B.亲近自然,喜欢探究

C.在探究中认识周围事物和现象

D.具有初步的探究能力

E.认识并理解生活中常见的科学现象

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第4题

农村集体经济统计的研究对象是农村集体经济现象()的数量特征。

A.A.总体

B.B.总体单位

C.C.样本

D.D.样本单位

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第5题

()是对所研究的问题做出精确的数量测定,确定教育现象间的具体的数量关系。

A.A.定性研究

B.B.定量研究

C.C.观察法

D.D.活动分析法

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第6题

在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是()。

A.定量分析

B.统计分析

C.定性分析

D.实证分析

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第7题

儿童在()时,虽然对物体能够进行配对,但他们并不理解数量的相等或是事物间的关系。

A.1、2岁

B.2、3岁

C.3、4岁

D.4、5岁

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第8题

()是调查人员亲自到现场,对被调查的现实情况和数量进行清点、测定、计量和记录,以取得第一手资料的方法。

A.直接观察法

B.采访法

C.实验法

D.资料研究法

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第9题

因果关系预测法是利用市场营销活动中各种因素之间的(),找出影响预测结果的主要原因,并计算出原因与结果之间的数量关系,根据此数量关系测算出预测值的方法。

A.时间顺序

B.因果关系

C.类别

D.联系

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第10题

关于统计学的下列说法中不正确的是()。

A.离开数量就没有统计

B.尽管统计学的应用领域各不相同,统计方法却基本相同

C.统计学的形成过程主要是沿着两条主线展开的

D.社会经济统计学同经济学、人口学等学科一样属于实质性科学

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