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[单选题]

达尔文开创非语言传播研究领域的著作是()

A.《物种起源》

B.《社会学方法的规则》

C.《人类和动物的表情表达》

D.《体态语言》

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第1题

()是人与动物的本质区别。

A.人类语言

B.体态

C.饮食

D.物种

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第2题

在达尔文的()中记述了许多动物的音乐性表现。

A.《物种起源》

B.《人类的由来》

C.《人类和动物的表情》

D.《动植物在家养下的变异》

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第3题

.在传播和自我表达活动中,体态具有以下功能()

A.强调语言

B.补充语言

C.代替语言

D.控制语言

E.表达超语言的意义

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第4题

态势语言亦称体态语言、人体语言或动作语言,它是通过人的表情、动作、姿态等来表达语义和传递信息的一种有声语言。()
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第5题

肢体语言中最明显、表达了最大量非语言信息的是()。

A.微笑

B.手势

C.面部表情

D.身体动作

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第6题

以下哪一项是达尔文的著作()?

A.《植物地理学随笔》

B.《物种起源》

C.《以植物生态地理为基础的植物分布学》

D.《人口论》

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第7题

在人际传播中,自我表达的媒体有()

A.语言

B.文字

C.表情

D.发型

E.携带品

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第8题

教师体态语言艺术表达能力的训练与养成是一个循序渐进、不断学习、不断完善的过程。教师要不断提高自己非语言艺术方面的修养水平,应做到:()

A.掌握丰富的非语言词汇

B.应该在生活中注意观察、注意体会、注意积累

C.应该阅读有关人类体态语言方面的书籍,以他人的研究成果丰富自己的非语言词汇

D.在实践中提高非语言表达能力

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第9题

下面的符号中属于非语言符号的有()

A.语言符号的伴生符

B.副语言

C.体态符号

D.体态语言

E.物化、活动化、程式化的符号

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第10题

现代古筝教学理念认为古筝可通过()表达音乐主题。

A.音乐语言

B.微表情语言

C.形体语言

D.面部表情语言

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