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[单选题]

()是以手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面,也是学前儿童手工活动的常见形式之一。

A.线描画

B.撕纸

C.泥塑

D.版画

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第1题

()的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作极其控制能力。

A.绘画

B.粘贴

C.撕纸

D.折迭

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第2题

教失智老年人做手指操能锻炼手指是灵活性,起到预防失智的效果,也是非常好的手工活动。()
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第3题

引导学前儿童认识并熟悉一些常用的手工工具和材料的性能;学习掌握剪、撕、折、染、塑、粘贴等多种手工制作技法以及进行题材丰富、形式多样的手工创作,指的是在()活动中。

A.手工

B.韵律

C.打击乐器演奏

D.绘画

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第4题

依据学前儿童的年龄特点,托幼机构的手工活动一般分为()。

A.纸工

B.泥工

C.综合制作

D.撕纸

E.剪纸

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第5题

学前儿童的()活动是他们运用笔墨、颜料等工具在纸、墙壁等平面上创造出可视的、有空间感的艺术形式的一种造型活动。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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第6题

4-5岁学前儿童绘画活动的能力目标不包括()。

A.能够熟练使用常见的绘画工具材料

B.深入体验绘画活动带来的独特乐趣

C.认识和感受更多的常用色彩

D.初步学习围绕绘画的主题来构思和安排画面

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第7题

()活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。

A.欣赏

B.绘画

C.泥塑

D.蜡笔画

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第8题

徒手将纸撕出形象的一种手工技法,被称为()。

A.撕

B.剪

C.折

D.染

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第9题

一般来说,()大多色彩艳丽,形象生动、质朴而富有趣味,深受学前儿童的喜爱,也是学前儿童美术欣赏的重要内容之一。

A.自然之美

B.文学之美

C.艺术之美

D.民间美术作品

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第10题

由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作,只能利用公假来参加教育机构组织的活动,因此决定了我国的学前儿童教育机构组织的家庭教育指导活动的性质是()。

A.师范教育

B.成人教育

C.终身教育

D.业余教育

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