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[单选题]

运动性失语症的临床特点是()

A.言语不流畅、理解较好

B.言语流畅、理解差、复述好

C.言语不流畅、理解差、复述好

D.言语流畅、理解好、重复差

E.发音不清

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第1题

言语流畅度障碍的构成要素是()。

A.流畅性、言语节奏、言语速度

B.流畅性、声调、言语节奏

C.流畅性、呼吸节奏、言语节奏

D.言语速度、言语节奏、呼吸节奏

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第2题

言语障碍包括以下哪些()。

A.儿童语言发展迟缓

B.构音障碍

C.声音障碍

D.语流畅性障碍

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第3题

幼儿比较严重的口吃现象是()。

A.言语流畅度障碍

B.构音障碍

C.听觉障碍

D.情感交往障碍

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第4题

传统的语言障碍研究中,言语障碍不包括()

A.A.发声异常

B.B.流畅度异常

C.C.语义障碍

D.D.音质障碍

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第5题

威尔尼克中枢()。

A.又叫运动性言语中枢

B.受到损伤将导致表达性失语症

C.又叫听觉性言语中枢

D.受到损伤将导致接受性

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第6题

幼儿不能用来理解句子的策略有()。

A.语义策略

B.词序策略

C.非言语策略

D.复述策略

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第7题

目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是()。

A.词汇量迅速增加,对新词感兴趣

B.能抽象句子规则,常表现出系统整合的语言内化能力

C.能说出完整的句子,出现了多词句和复合句

D.说话不流畅,表达常有“破句现象”

E.言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势

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第8题

言语流畅度障碍是()。

A.儿童中常见的一种语言障碍,是人类较早认识到的一种语言障碍

B.儿童和成人中都很常见的一种语言障碍

C.人类在近几十年来认识到的一种语言障碍

D.只在儿童中存在的一种语言障碍

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第9题

听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好,提示受测者具有()达显著水平的可能。

A.言语智商>操作智商

B.操作智商>言语智商

C.言语智商<操作智商

D.言语智商=操作智商

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第10题

患者机械地、强制地复述检查者说的话称为模仿言语。()
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