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[判断题]

头脑风暴法可以增强学生的自信，开阔学生思路，激发学生灵感。（)

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第1题

开展学生活动的目的在于（)。

A.开阔学生眼界

B.增强学生兴趣

C.陶冶学生情操

D.开发学生智力

E.增强学生身体素质

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第2题

有一种方法是采用会议的形式，引导参加会议的每个人围绕某中心议题。广开言路、激发灵感，在自己的头脑中掀起思想风暴的一种集体创造，这种方法叫头脑风暴法。（)

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第3题

要求教师不仅传授知识，而且要教会学生学习，激发学生好奇心，培养自主能力的老师可以称之为“蜡烛”。（)

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第4题

巧妙的过渡有助于保持学生思维的连贯性，且激发学生思考。（)

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第5题

“看到CuSO4溶液，你想到了什么？”这一问题适用于（)。

A.激发学生的认知冲突

B.探查学生的已有认知

C.转变学生的迷思概念

D.丰富学生的认识思路

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第6题

律动可以刺激和激发学生感受音乐的情绪，对音乐产生兴趣。（)

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第7题

择业辅导的目的是帮助学生了解自己的潜能，激发学生的择业意识和主动性，解除学生择业过程中的困惑，培养学生积极的择业观念。（)

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第8题

为了激发学生的学习动机，竞赛活动越多越好。（)

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第9题

生物学是一门实验学科，我们可以利用实验导入新课，学生观察实验，或者自己亲手做实验，这样都有利于激发学生的学习兴趣。（)

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第10题

要想保持学生能够大量练习，教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣。（)

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