题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
课程设置过程包括目标、内容、方法和评价四个方面的课程模式是()。
A.过程模式
B.行为目标模式
C.系统模式
D.文化分析模式
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A.评估
B.讲授
C.评价
D.形式
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第5题
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。（)
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第9题
国家课程标准（）
A.是教材编写、教学、评估、考试命题的依据
B.是国家评价和管理课程的基础
C.体现国家对不同学段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求
D.规定各门课程性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议
第10题
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础;应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。（)
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第11题
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不
同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。()
