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[单选题]

以典型人物或事件的文字材料为研究对象,通过对资料的总结对比分析,从而归纳出考核要素。这种绩效考评指标的选择方法是()。

A.工作分析法

B.个案研究法

C.专题访谈法

D.经验总结法

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第1题

绩效管理的准备阶段需要解决的问题是()

A.选择考评方法

B.收集考评资料

C.明确绩效管理的对象

D.提出考评要素和标准体系

E.对运行程序、实施步骤提出具体要求

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第2题

特质指标的适用范围是()。

A.A.适用于对未来的工作潜力做出预测

B.B.适用于对现时的工作能力做出预测

C.C.适用于考评可以通过单一的方法或程序化的方式实现绩效标准或绩效目标的岗位

D.D.适用于考评那些可以通过多种方法达到绩效标准或目标的岗位

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第3题

在绩效评估中,()不是因为考评者的主观性导致的考评误差。

A.对比误差

B.晕轮效应

C.刻板印象

D.绩效指标的标准不明确

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第4题

归纳、总结出工作分析的必需材料和要素等工作是职务分析的()的内容。

A.准备阶段

B.调查阶段

C.分析阶段

D.总结和完成阶段

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第5题

营养配餐经验总结的基本步骤是:确定总结的题目和研究对象;搜集与整理资料;提炼材料;列出总结的详细提纲;()。

A.菜单分类

B.征求意见,修改定稿

C.文字材料

D.验证新方案

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第6题

撰写营养配餐经验总结的基本步骤是()。

A.提炼材料

B.征求意见,修改定稿

C.根据积累的文字材料

D.列出总结详细提纲

E.搜集、整理资料

F.确定总结的题目和研究对象

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第7题

绩效考评指标是绩效考评的要素,对企业、员工均有重要作用。以下不属于绩效考评指标的作用的是()。

A.有助于改善组织的内部管理

B.有助于战略的落实和达成

C.能让员工明确未来的职业晋升空间

D.有助于指引员工的行为朝向组织正确的方向上来

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第8题

绩效指标的构成要素中,()是根据考核指标的内容作出的概括。

A.指标名称

B.指标定义

C.标志

D.标度

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第9题

适用于考评可以通过单一的方法或程序化的方式实现绩效标准或绩效目标的岗位的绩效考评指标是()。

A.A.硬指标

B.B.软指标

C.C.行为指标

D.D.结果指标

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第10题

由被考评者本人、上级、下级、同事甚至客户等了解被考评者的人共同作为考评者,全方位地从各个角度来了解被考评者的绩效行为,并提供客观具体的反馈信息,达到改变行为提高绩效的目的。这种绩效评估方法是()。

A.因素考核法

B.排序法

C.关键事件法

D.360度绩效反馈法

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