A.故事情节是小说的第一要素，它一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还包括序幕、尾声
B.林黛玉进贾府，步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话写出了她谨小慎微的态度，敏感心重的性格，以及她寄人篱下的心境
C.《史记》是我国第一部编年体通史，共305篇，分为本纪、世家、列传、表、书五种体例
D.白居易，新乐府运动的倡导者，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作。其著名的叙事长诗有《长恨歌》、《琵琶行》等
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第1题
A.唐代著名书法家颜真卿和柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，颜书丰腴，柳书清瘦，故称颜筋柳骨
B.行书一般用笔灵活，笔法简便，具有流动之美；楷书则用笔规范，一丝不苟，给人端庄厚重的美感
C.汉代最流行的书体是隶书，代表作有《张迁碑》《礼器碑》，最著名的书法家有蔡邕、张芝和李斯
D.欧阳询是我国唐代著名的书法家，他的楷书宗法王羲之、王献之，于平正中见险绝，自成一家
第2题
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()。
A.“同年生”，科举时代同榜考中的人，不管年龄差别有多大，都称“同年生”
B.“授”“进”“起”“署”等词语都跟官职的授予和升迁有关
C.“谢病归”，即因病辞官回家休养。“谢病”指托病引退或谢绝宾客
D.“首实”，是向官府交代本人或别人的犯罪情实
第3题
A.在多数单元之中安排一至两篇短文介绍语言知识。
B.在语言的实际运用中，介绍语文知识。
C.在每册教材之后编有附录，相对集中地介绍一些语文知识的专题。
D.在每单元之后，结合作文训练，听说训练介绍文体知识和听说知识。
第4题
A.衅钟，古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭
B.庠序，古代的地方学校，后泛指学校
C.乘，古时一车一马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人
D.五帝三王，五帝，指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；三王，即夏禹、商汤和周武王
第5题
A.阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间 对话 的过程。
B.在阅读教学中，为了帮助理解课文， 可以引导学生随文学习必要的语文知识，根据语文运用的实际进行“系统”的讲授和操练。
C.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。 提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
D.应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会 精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读 ，以利于丰富积累、增强体验，培养语感。
第6题
A.词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的,根据字数多少,可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一,所以也称“长短句”。
B.词的平仄和押韵稍有异于诗歌,须服从乐律的需要。词牌不同,则平仄和压韵的规定不同。
C.每一词牌都对该词的字数、句数、段数、韵律等做出了明确规定。
D.《沁园春》《虞美人》《念奴娇》《雨霖铃》《永遇乐》《山坡羊》《天净沙》等都是词牌名。
第7题
A.关汉卿是元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远被称为元曲四大家
B.山南水北为阴，山北水南为阳。蒙阴即是蒙山的南面
C.斯蒂芬•茨威格，奥地利著名作家和评论家，在诗歌、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长
D.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书130卷，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史
第9题
A.“郎中”本指宫廷的侍卫;宋代以后，民间特称医生。“祖”本指临行祭路神，引申为饯行和送别。
B.“竖子”是对人的蔑称，除此之外它还有“童仆”的意思。
C.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调，声调喜悦;羽，声调激愤。
D.“箕踞”指坐在地上，两脚张开，形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。
第10题
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()。
A.年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它不同于庙号、谥号和尊号
B.左迁指降低官职，汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁
C.召对是指臣下上朝时向君主进言、汇报有关情况，君主根据请示的问题逐一回复
D.乘传是乘坐驿车。传，驿站的马车。驿站是中国古代供传递官府文书和军&事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所
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