在教学过程中，学生得到教师的关注，赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。

A.A.在教学过程中所应用的媒体技术

B.B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计

C.C.在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术

D.D.在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法

A.行为

B.社会

C.组织

D.心理

A.激励力量=目标价效×期望概率

B.目标价效一期望概率×激励力量

C.期望概率一激励力量×目标价效

D.以上均不对

A.主动性

B.目的性

C.持久性

D.效果性

E.被动性

A.低成就动机

B.高自我概念

C.高自我效能感

D.消极定势

A.叠加效应是波型转换时产生的现象

B.叠加效应是幻像波的一种

C.叠加效应是钢板底波次数较多时可看到的现象

D.叠加效应是波干涉现象的基础

A.行为样本

B.标准化

C.难度

D.信度和效度

A.飞行时开启了畸变校正

B.飞行时关闭了畸变校正

C.镜头出了问题

D.相机坏了

A.音频、视频文件

B.多媒体课件

C.书本教材

D.网站

A.行为样组

B.标准化

C.难度客观测量

D.信度

E.效度