题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

布卢姆把认知领域的教学目标由低到高共分为六级，以下排列正确的是（)

A.知识、领会、分析、应用、综合、评价

B.知识、领会、应用、分析、评价、综合

C.知识、领会、综合、应用、分析、评价

D.知识、领会、应用、分析、综合、评价

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ABCD

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第1题

美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（)。

A.A.知识、理解、应用、分析、评价、综合

B.B.知识、理解、应用、分析、综合、评价

C.C.知识、理解、分析、综合、应用、评价

D.D.知识、分析、理解、应用、综合、评价

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第2题

学生能够对一些重要的概念用事例来说明，这是布卢姆的教育目标中的哪个层次（）？

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

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第3题

在教学目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第4题

认知领域的目标分类有？（)

A.知识和领会

B.运用

C.分析和综合

D.评价

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第5题

美国心理学家布卢姆（B、Bloom)将教育目标分为认知领域的目标、情感领域的目标和动作技能领域的目标三大部分，每一领域的目标又从低到高分为若干亚级。（)

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第6题

将认知领域的教学目标分为了解（识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（)。

A.A.布卢姆

B.B.布鲁纳

C.C.加涅

D.D.奥苏贝尔

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第7题

认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（)。

A.领会

B.分析

C.运用

D.识记

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第8题

从（)入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。

A.A.知识的领会

B.B.知识的巩固

C.C.知识的应用

D.D.知识的掌握

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第9题

布卢姆教学目标分类体系包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第10题

认知领域目标分类水平包括（)。

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.综合

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