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[多选题]

交际法的语言学理论基础是()。

A.韩礼德的功能语言理论

B.话语分析理论

C.海姆斯的交际能力理论

D.认知语言学理论

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第1题

1971年,海姆斯提出了“交际能力”的概念,提出交际能力包括()四个方面内容。

A.语言的交际性

B.语言的可接受性

C.语法的正确性

D.语言的可行性

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第2题

()是研究语言的本质,语言的普遍现象,提供基本概念、理论、模式和方法。

A.普通语言学

B.应用语言学

C.地理语言学

D.历史语言学

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第3题

研究语言的科学称为()

A.词汇学

B.交际学

C.语言学

D.社会学

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第4题

强调人脑中有一种先天语言获得装置(LAD)的语言习得理论是()。

A.模仿理论

B.生成转换语法理论

C.强化理论

D.认知理论

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第5题

儿童游戏研究飞跃发展阶段贝特森提出()。

A.元交际理论

B.内驱力学说

C.认知发展理论

D.精神分析理论

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第6题

下列游戏理论中强调情感的成熟与游戏的关系的是()。

A.社会历史文化学派的游戏理论

B.认知发展学派的游戏理论

C.元交际的游戏理论

D.精神分析学派的游戏理论

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第7题

语言学习中“强化说”理论的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第8题

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第9题

认知相互理论认为,不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力,认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。()
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第10题

海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是()。

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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