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[单选题]

教师备课的核心环节是()。

A.阅读课程标准

B.研读教材

C.整合教材资源

D.学习《教师教学用书》

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第1题

关于教科书的描述不正确的是()。

A.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

B.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整

C.教科书是学生学习的工具

D.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求

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第2题

培训教师备课要求备好教材、备好学员、备好()。

A.教学方法

B.教学大纲

C.教学目的

D.教学要求

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第3题

()课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即课程标准

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第4题

教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。

A.A.教材和大纲

B.B.课程标准和教材

C.C.教材和学生

D.D.课程标准和学生

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第5题

教师备课就是从教材出发,对教材认真钻研,不必研究学生。()
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第6题

教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程,其核心要素是()。

A.教师

B.学生

C.教材

D.教参

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第7题

所谓()是指教师和学生在教学活动中所使用的主要材料。

A.课程标准

B.教学大纲

C.教材

D.考试大纲

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第8题

合理的()是搞好教学的先决条件,是教师教学能力的体现

A.教学目标

B.教学设计

C.教材分析

D.教学环节

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第9题

教师在教学中不可随意增补,删除教材上面的内容,因为教材内容是依据高中课程标准指定的。()
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第10题

教学的必需资源不包括()

A.教师

B.学生

C.教材

D.上级领导

E.支持条件

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