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[单选题]

双规学制形成于18、19世纪的西欧,其中一轨是“学术性”,另一轨是“职业性”,以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是()。

A.两条轨道发端于高等教育,是自上而下形成的

B.均发端于初等教育,是自下而上形成的

C.学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的

D.学术型轨道是自下而上形成的,职业型轨道是自上而下形成的

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第1题

双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()A.两轨均

双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()

A.两轨均发端于高等教育,是自上而下的

B.两轨均发端于高等教育,是自下而上的

C.学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上

D.学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下

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第2题

现行学制的基本类型有

A.单轨学制

B.双规学制

C.分支型学制

D.制度学制

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第3题

现行学制的基本类型有()。

A.单轨学制

B.双规学制

C.分支型学制

D.制度学制

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第4题

原来的西欧属双轨学制,美国学制属于单轨学制,苏联的学制属于分支型学制。()
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第5题

前苏联学制类型是典型的()

A.轨学制

B.轨学制

C.支型学制

D.合学制

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第6题

简述西欧双轨学制、美国单轨学制和苏联型学制,并比较说明这三种类型学制的发展趋势。

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第7题

西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表,法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属这种学制。()
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第8题

某学生不能在基础教育后升到大学以上学习,那么他所处国家的学制属于()

A.西欧双轨制

B.单轨制

C.中间型学制

D.“Y”型学制

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第9题

单轨学制产生、形成于【 】

A.日本

B.德国

C.希腊

D.美国

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第10题

单轨学制产生、形成于()

A.美国

B.德国

C.英国

D.法国

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