（)是思想政治教育主体的主观需要，也是思想政治教育创新发展的内在动力和主观条件。

A.促进社会和谐发展的目标

B.美好生活的内在需要

C.教育者与受教育者关系平等化与良性互动

D.创新队伍建设的方法

A.思想政治教育的目的是唯一的，单一的。

B.我国思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色社会主义，并最终实现共产主义而奋斗。

C.思想政治教育的根本目的是一元的，具体目的是多元的。

D.我党的思想政治教育目的一旦确定，就是稳定的，不可更改的。

A.人的自由全面发展

B.立德树人

C.培养社会主义建设者和接班人

D.德智体美劳

A.自我管理

B.认同管理

C.主体管理

D.内化管理

A.继承中华优秀传统文化并对其创造性转化和创新性发展

B.弘扬中国共产党思想政治教育红色革命传统

C.借鉴西方发达国家教育有益经验和相关学科最新成果

D.立足中国特色社会主义教育实践创新发展思想政治教育

A.教育学

B.社会学

C.心理学

D.伦理学

A.互联网内思想政治教育环境

B.互联网外思想政治教育环境

C.思想政治教育虚拟环境

D.思想政治教育现实环境

A.弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新

B.继承中华优秀传统文化中的创新

C.借鉴相关成果中的创新

D.立足教育实践中的创新

A.思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。

B.载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式

C.载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式

D.思想政治教育载体既有客观性特征，又有主观性特征。

A.思想政治教育实践

B.思想政治教育理论

C.思想政治教育理念

D.受教育者的德行