教师专业成长的阶段包括非关注阶段、虚拟关注阶段、（)、关注任务阶段、自我更新阶段。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

A.关注情境

B.关注学生

C.关注生存

D.关注自我

A.树立敬畏患者生命的态度

B.具备敏感的观察力

C.同理患者所讲述的疾痛体验与疾苦困境

D.不带假设的、解构式倾听，理解患者的经验

E.运用良好的倾听技巧，发挥非语言行为的作用

A.需求

B.成本

C.方案

D.风险

A.关注

B.理解

C.反思

D.回应

E.以上都包括

A.接受回函，对外勤工作阶段未决事项继续收集资料，整理工作底稿

B.编制审计差异调整表和试算平衡表

C.取得被审计单位管理当局声明书

D.关注期后事项

A.初始

B.测试

C.采购

D.验收

E.实施

A.无逾期天数，正常类

B.无逾期天数，关注类

C.逾期1-30天(含)，正常类

D.逾期1-30天(含)，关注类