题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在教师的指导下，幼儿主动参与到发现问题、多方寻求答案的过程中，以培养幼儿解决问题能力的教学方法是（)
A.探索教学法
B.演示教学法
C.欣赏教学法
D.节奏教学法
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A.A.让学生获得亲身参与研究探索的体验
B.B.培养发现问题和解决问题的能力
C.C.培养收集分析和处理信息的能力
D.D.让全体学生都有发明创造
更多“在教师的指导下，幼儿主动参与到发现问题、多方寻求答案的过程中…”相关的问题
第2题
从评价的主体看，幼儿园科学教育评价既可以是对学前儿童科学教育活动的评价，也可以是对教师教学能力、幼儿科学认知能力的评价，如评价教师教学方法，评价幼儿科学知识、态度与能力等。()此题为判断题(对，错)。
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第3题
下列哪一项不属于研究性学习的目标（)。
A.A.让学生获得亲身参与研究探索的体验
B.B.培养发现问题和解决问题的能力
C.C.培养收集、分析和处理信息的能力
D.D.让全体学生都有发明创造
第4题
根据【材料A1】，以下哪一个题目是本课程不推荐的？（)
A.基于自信心培养的大班幼儿韵律活动的设计、实施与效果研究
B.幼儿合作能力培养的意义和重要性研究
C.美术活动中幼儿自信心的培养
D.区域活动中大班幼儿合作能力培养的探索实践
第8题
关于大班幼儿游戏过程指导策略说法错误的是（)
A.教师应注意幼儿游戏过程中的行为观察
B.主题建构的方案由教师拟定，不需要幼儿的参与
C.在拟定主题建构方案的过程中，最重要的是引导幼儿进行分工
D.教师应引导幼儿在针对主题建构游戏中遭遇的问题进行探究
第9题
下列对于幼儿园主题活动发展过程中的探索与记录说法错误的是（)。
A.在一个课程主题进行过程中，幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习
B.当幼儿观察到一些现象时，可以将自己的发现用前书写的方式记录下来
C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来
D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读
第10题
以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力（)？
A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式
B.美术是具体的可视符号，符合幼儿的思维阶段，能够促使幼儿的思维活动
C.通过观察与参与幼儿的绘画过程，成人可以更清楚地了解到幼儿
D.为幼儿发泄内心的情绪，提供了一种积极、安全的方式
E.幼儿在绘画过程中，包括思考、想象和创造等活动，有利于思维能力的发展
