题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（)。
A.康有为;
B.梁启超;
C.蔡元培;
D.杨昌济
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A.洪秀全
B.洪仁轩
C.孙中山
D.康有为
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第3题
（)，国家教育部、全国教育工会联合颁发了《中小学教师职业道德要求（试行)》，将教师道德素养具体化为若干道德要求。
A.A.1986年10月13日
B.B.1985年10月13日
C.C.1984年10月13日
D.D.1984年10月13日
第7题
按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（)。
A.A.教师职业道德认识
B.B.教师职业道德情感
C.C.教师职业道德评价
D.D.教师职业道德行为
第8题
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（)。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
第9题
（)是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
A.A.教师公正
B.B.教师荣誉
C.C.教师义务
D.D.教师良心
