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[判断题]

从心理的发展来说，个体在青少年中期已经发展了较高水平的认知能力。（)

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第1题

从个人角度看，情绪和情感统一于个体心理发展的水平之中。（)

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第2题

皮亚杰首次将数理逻辑作为刻画儿童思维发展的工具，描绘了个体从出生到青年初期认知发展的路线。（)

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第3题

瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平，再到后世俗水平的发展过程。（)

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第4题

狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段（成年晚期)所发生的心理变化。（)

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第5题

认知能力的发展是语言能力发展的前提与基础。（)

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第6题

按照能力发展的程度，可以把能力分为认知能力和非认知能力。（)

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第7题

小学生的认知发展是其学习的基础，而学习又进一步促进了小学儿童认知能力的发展。（)

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第8题

中国目前城市化水平正处于城市化中期，这就决定了零售商业布局将由离心扩散逐渐走向向心集中的发展轨迹（）

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第9题

以下关于个体的毕生认知发展，描述错误的是（)。

A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心

B.青春期少年好争辩、吹毛求疵

C.成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维

D.老年期的一般认知能力会下降

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第10题

评价中心更多关注个体能力发展的具体过程和方法。（)

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第11题

认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。（)

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