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“身教重于言教”说明了教师劳动特点的示范性。（)

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第1题

“身教重于言教”说明了教师劳动特点的复杂性。（)

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第2题

“身教重于言教”说明了教师劳动特点的简单性。（)

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第3题

教师劳动的示范性不属于教师劳动的特点之一。（)。

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第4题

“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的特点是个体性和集体。（)

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第5题

教育是培养人的活动这一本质特点决定了教师的劳动必须要带有强烈的示范性。（)

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第6题

教师劳动的特点：（1)复杂性、创造性;（2)时间上的连续性、空间的广延性;（3)长期性、间接性;（4)主体性、示范性。（)

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第7题

教师职业劳动的特点（)。

A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性

B.教师劳动的长期性与示范性

C.教师劳动的创造性与情感性

D.教师劳动的责任性与单一性

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第8题

人才培养周期长的特点决定了教师劳动具有（）

A.创造性

B.示范性

C.复杂性

D.长期性

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第9题

教师劳动的特点有（）。

A.示范性

B.创造性

C.系统性

D.学习性

E.熟练性

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第10题

孔子说："其身正，不令则行，其身不正，虽令不行"，这句话反映教育劳动的示范性。（)

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