题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

公务员坚持终身学习，应着重处理好几个关系：（)。

A.处理好工作与学习的关系

B.处理好学习书本知识和向实践学习的关系

C.处理好精神文明与物质文明的关系

D.处理好学习政治理论和其他理论知识的关系

多选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（）

A.学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好

B.学习动机强，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差

C.学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好

D.学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好

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第2题

根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（)。

A.下为学习

B.上位学习

C.并列学习

D.符号学习

E.概念学习

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第3题

（)学习最可贵的是终身坚持

A自主学习理念

B全面学习理念

C创学习理念

D终身学习理念

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第4题

根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（)

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第5题

动机水平与学习绩效之间的关系是（)

A.A.呈现一次函数关系、动机水平越高，绩效越好

B.B.动机与学习绩效之间没有太多的关系

C.C.动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关

D.D.动机水平越高，学习绩效越差

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第6题

（)是指对学习要严谨细致，精益求精，包括在学习上的安排要周全有序，有条不紊的处理学习中的各种关系。

A严肃

B严格

C严密

D严谨

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第7题

中学生在理解电压与电流的关系时，可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比，这种学习是奥苏伯尔所提出的（)。

A.A.下位学习

B.B.并列结合学习

C.C.上位学习

D.D.发现学习

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第8题

阅读是幼儿进行社会交往的起点，在游戏中幼儿学习怎样与同伴相处，怎样处理和协调同伴之间的关系。（)

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第9题

同学关系处理不好，影响大学生的心理健康，对他人产生猜忌、嫉妒和不信任感，影响正常的生活和学习。（)

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第10题

学习动机水平与学习效率呈正比关系。（)

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