更多“杀婴和溺杀女婴现象体现了()”相关的问题
第1题
在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是()的观点。
A.A.人文主义课程观
B.B.科学主义课程观
C.C.知识本位课程观
D.D.能力本位课程观
点击查看答案
第2题
五四时期倡导“儿童本位”的儿童观,对童话的翻译也不再是为了“载道”,而是为了儿童。()
点击查看答案
第3题
个人本位的儿童观认为()。
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权、教育权
点击查看答案
第4题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。
点击查看答案
第5题
()是对儿童的认识与理解以及与此有关的一系列观念之总和。
点击查看答案
第6题
现代科学的儿童观要求社会和家长坚持的基本理念()。
A.维护儿童的人格尊严
B.注意发展儿童的独立个性
C.培养儿童的竞争意识
D.丰富儿童的内心世界
E.着重发展儿童智力
点击查看答案
第7题
对教育史上的教育目的观加以分析,可以把教育目的观分为()。
A.社会本位论
B.生活本位论
C.文化本位论
D.个人本位论
点击查看答案
第8题
儿童观是人们如何看待和对待儿童的观点的总和。()
点击查看答案
第9题
学前教育目标的价值主要分为哪两种取向()。
点击查看答案
第10题
基于影响课程的三个最基本的要素形成的课程形态不包括()。
点击查看答案