“利用”和“改造”废弃物的目的是（)

B.利用诗歌的节奏、韵律和意境之美,训练学生的朗读,发展学生的口语

C.利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点,发展学生的语言能力、思维能力,陶冶学生性情

D.积极引导学生学习和借鉴诗歌的写作方法,培养学生写作诗歌的能力

A.动手能力1.00/4.00

B.观察能力

C.创新能力

D.分析和解决问题的能力

A.增长知识和见识的能力

B.适应、利用和改造环境的能力

C.捕获灵感思维的能力

D.具有创新品格

A.增长知识和见识的能力

B.适应、利用和改造环境的能力

C.直觉、想象和灵感思维能力

D.人际交往的能力

E.语言表达的能力

A.专业知识能力

B.方法能力

C.社会能力

D.自我发展能力

A.观察、记忆、注意

B.联想、想象、判断

C.思想、抽象、概括

D.评估、鉴别、调控

A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

B.发展幼儿动作的协调性和灵活性

C.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力

D.对于拍球、跳绳等技能性活动，需要要求数量，必要时加以机械训练

A.适应环境

B.改造环境

C.了解环境

D.利用环境

A.培养基础作业能力训练

B.培养高级作业能力训练

C.熟练掌握作业能力训练

D.提高占有欲