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[多选题]

虚拟仿真实训教学主要的目的是培养学生的()。

A.动手能力1.00/4.00

B.观察能力

C.创新能力

D.分析和解决问题的能力

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第1题

设计素描的主要目的是培养自身的观察能力、思维能力、表现能力、创新能力和审美能力。()
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第2题

素质教育的培养重点为()。

A.学生的全面发展

B.学生的创新精神和实践能力

C.学生的科学知识与动手能力

D.学生的德智体

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第3题

通过多种途径,引导启发学生的(),培养学生的()和()是本课程的教学目的。

A.想象力

B.创新思维

C.表现能力

D.创作能力

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第4题

综合实践活动课程的目标不是为了培养学生的()。

A.A.创新能力

B.B.动手能力

C.C.实践能力

D.D.学科能力

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第5题

教学的宗旨是培养学生的创新意识和()

A.A.解题能力

B.B.推理能力

C.C.实践能力

D.D.想象能力

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第6题

“利用”和“改造”废弃物的目的是()

A.训练学生对于“废弃物”的加工利用能力

B.对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力

C.立体的构成能力

D.动手制作能力

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第7题

在培养学生的感受力方面,对小学生的审美教育要着重培养学生的()

A.A.理解能力

B.B.观察能力

C.C.模仿能力

D.D.创新能力

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第8题

教师实施素质教育能力的内涵主要包涵以下三点:()。

A.衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了学生的素质,特别是社会所需要的那些素质

B.教师的教学设计能力

C.教师能力中的主要成分应该是培养创新精神和实践能力的能力

D.使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力

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第9题

新形势护士能力培养的侧重点不包括()

A.疾病诊断能力

B.自学、寻求知识能力

C.分析解决问题能力

D.临床技能及思维

E.创新、竞争、交际、潜能

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第10题

临床护理课程教学中两大基本思维技能的培养是指()。

A.理解判断能力和抽象思维能力的培养

B.比较分析能力和理解判断能力的培养

C.抽象思维能力和分析理解能力的培养

D.解决问题能力和批判性思维能力的培养

E.推理分析能力和科学论证能力的培养

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