文学是情感的，它总凝聚着作家或读者的审美情感。（)

文学是认识的，它总包含着作家或读者的感性认识。（)

20世纪30年代，在北方，“京派”作家的创作非常活跃。京派小说统一的审美情感是诚实、从容、宽厚，题材

美育是审美教育的简称，它在本质上是一种情感教育。（)

幼儿艺术教育是一个“审美感染”的过程,具有强烈的情感色彩。（)

（)指作品中所蕴涵的、能激发读者的某种内心体验的要素。

我国传统的赏景习惯，大多强调外在景物与游览者内心情感的交触。如不触动情感，则欣赏仅仅停留在表面上，是低层次的审美。（)

角色游戏既是幼儿建立积极情感、调整消极情感的途径，也是表露或发泄情感的渠道。（)

情感观点采择又称移情，是指对他人在某一情境中的情感状态或情感反应的判断。（)

在语文学习过程中，在情感态度和价值观的层面，主要有培养热爱祖国语文的情感，认识中华文化的丰厚博大，关注当代文化生活，培养科学态度，培养高尚的审美情趣等任务。（)

“杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽水的文字深深地打动了读者。”这句话没有语病。（）