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[多选题]

青少年的社会性特点有()。

A.可塑性大

B.自我意识发展到了新的阶段,产生了独立的要求,自尊心强

C.情感日益丰富

D.社会性交往进一步发展,易接受同伴的影响

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第1题

以下不属于学前儿童社会性发展的心理结构的是:()

A.A.自我调控

B.B.社会情感

C.C.社会认知

D.D.自我意识

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第2题

以下哪项不是青少年社会性发展的特点?()

A.过渡性

B.闭锁性与开放性

C.社会性

D.稳定性

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第3题

青少年的性格发展具有的特点是()。

A.个体性

B.性格调整能力增强

C.表现形式日益丰富

D.以上所有选项

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第4题

青年期心理发展的主要特点是()

A.认识能力有了深入的发展

B.情绪、情感不仅丰富而且复杂,意志趋于成熟

C.自我意识发展逐渐趋于成熟

D.对异性的好感与爱慕

E.热烈追求理想,开始探索人生意义

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第5题

少年期的心理发展特点有()

A.认识水平的不断提高

B.情感和意志的不断发展

C.自我意识觉醒

D.独立精神加强

E.对异性的好感与爱慕

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第6题

以下关于擘酥的特点,说法正确的是()。

A.层次清晰,可塑性较差

B.层次清晰,可塑性强

C.层次不明显,可塑性较差

D.层次不明显,可塑性强

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第7题

根据青少年阶段的发展特点和需要,社会工作者计划首先从预防层面对青少年网瘾问题进行干预。下列社会工作者的做法中,最适宜的是()。

A.从个人层面入手,要求青少年远离网络游戏

B.从家庭层面入手,促进青少年与父母的沟通

C.从学校层面入手,减少青少年课业学习负担

D.从社会层面入手,加强对青少年的道德教育

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第8题

青年自我意识主要表现为:()。

A.独立意向强烈

B.自尊心增强

C.叛逆思想强烈

D.自我评价能力形成

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第9题

青少年情感的主要特点包括()。

A.内隐性

B.两极性

C.延续性

D.冲动性

E.社会性

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第10题

教师专业发展的胜任阶段是指()。

A.师范教育阶段

B.入职后算起前三年以内

C.从事教学工作大约三年之后

D.教学实践经验日益丰富阶段

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