题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童的认知发展研究发端于（)

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.华生

D.加涅

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ABCD

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第1题

学习者中心模式构建的理论基础是（）。

A.加涅的信息加工理论

B.皮亚杰的发展心理学

C.布鲁纳的认知心理学

D.桑代克的联结主义

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第2题

皮亚杰用（)研究了儿童道德认知发展阶段

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

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第3题

著名的双生子爬楼梯实验是（）进行的实验，并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。

A.皮亚杰

B.格赛尔

C.华生

D.班杜拉

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第4题

皮亚杰提出了认知发展教育理论，把儿童的认知发展分为四个阶段，其中不包括（)

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.实际作用阶段

D.前运算阶段

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第5题

行为主义者（)通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

A.华生

B.冯特

C.弗洛伊德

D.皮亚杰

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第6题

美国学前教育课程模式中，（)课程模式是今日美国最著名的早期教育课程模式，它发端于1962年的密西根州的佩里学前教育研究计划

A.发展适宜性

B.河滨街

C.海斯科普认知取向

D.直接指导

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第7题

下列哪个理论支持“遗传和环境相互作用”的观点？（)

A.皮亚杰的认知发展相互作用理论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习理论

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第8题

皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为前运算阶段为（)。

A.0-2岁

B.2-6岁

C.6-7岁

D.10-12岁

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第9题

皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段，其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段？（)。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

人本主义心理学的代表人物有马斯洛、（)等人。

A.A.罗杰斯

B.B.布鲁纳

C.C.布卢姆

D.D.加涅

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