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[判断题]

在评价学校办学效率时,只有产出数量的指标不能准确地反映教育的效果。与质量结合的指标能较真实地反映教育的实际产出量,较好地说明学校的办学效率。()

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第1题

教育测量中,反映测量的结果与测量所要达到的目标二者之间相符合程度的指标称为()。

A.信度

B.效度

C.区分度.

D.难易度

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第2题

教育目的的评价作用表现在()

A.评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

B.检查教育教学工作的质量

C.评价教师的教学质量和工作效果

D.检查学生的学习质量和发展程度

E.检查学校的物质设备

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第3题

农业技术经济效评价时,反映价值量的评价指标是()。

A.总收入

B.总产量

C.利润

D.成本

E.生产费用和工资

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第4题

在多级压缩时,绝热指示效率不能直接反映机器功率消耗指标先进与否。()
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第5题

生活方式指标是反映生活方式内涵的什么特征的指标()

A.质量特征

B.深层特征

C.表面特征

D.数量特征

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第6题

选择数据收集方法时需要考虑以下一些因素,在以下选项中,哪一项因素反映了“是否有足够的证据证明该方法能够更准确地反映工作岗位所需的胜任力”。()

A.效度

B.信度

C.效率

D.应用性

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第7题

教育效率的评价取决于教育数量的评价而不是教育质量的评价。()
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第8题

“诊改”的根本是()。

A.提升学校办学质量

B.提高人才培养质量

C.建设内部质量保证体系

D.提升教育教学水平

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第9题

能正确反映劳动成果和劳动消耗之间的关系,表明一个劳动者在一定时期内创造的增加值有多少,同时能反映增产和节约两方面成果的指标是()。

A.净产值劳动生产率指标

B.增加产值劳动生产率指标

C.劳动生产率的实物量指标

D.劳动生产率的工作量指标

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第10题

能反映实验样本得到的实验结论推广到全体研究对象(目标总体)的有效程度的指标,称为()。

A.效标效度

B.内部效度

C.一致性信度

D.外部效度

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